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제의적 기능으로서의 탈춤
2. 독자적인 마당춤으로서의 춤
3. 연극적 기능으로서의 춤
Ⅵ. 탈춤의 공연방식
1. 상연시기와 시간
2. 연희형태
3. 악기
4. 연희자
5. 탈
Ⅶ. 봉산탈춤
1. 봉산탈춤의 개요
2. 봉산탈춤의 특징
Ⅷ. 고성오
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공연했던 창극과 국극들도 넓게 보면 창작 판소리에 넣을 수 있을 것이다. 그러나 이러한 창작 판소리들은 극히 일부를 제외하고는 전하는 것이 없다. 1930년대에 공연되었던 [숙영낭자전]의 일부와, [추풍감별곡]의 한두 대목이 남아 있을 정
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연극 공연을 관람하고 감상문을 써오세요.
과제물을 메모한다.
공책
차시예고
보충심화학습
◀학생 실태 조사 ▶
1. 문학 작품에 사용되는 다양한 표현방법을 말할 수 있는가?
① 매우 그렇다.
② 그렇다
③ 보통이다.
④ 부담스럽다.
⑤ 매우
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공연을 감상하기 전에 가장 먼저 해야 할 일은 그 내용을 잘 아는 것이다. ‘뭘 보게 될까’에 대한 기대가 없다면 그만큼 감흥도 적어진다. 그래서 미리 안내전단이나 소책자를 챙겨 내용을 파악해 두는 것이 좋다. 관람예절을 잘 지키는 관
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연극 공연을 통해 본문 접하기
지도단계
학습의 흐름
교수 학습 내용
시간(분)
자료
및
유의점
교사활동
학생활동
도입
학습 준비
-인사하기
-모둠별 준비 여부 확인
-원활히 진행될 수 있도록 타이머를 사
용하여 모둠별 시간 조절할 것을
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연극회사 (1916~29)
매사추세츠 프로빈스타운에 있는 Wharf극장에서 “카디프를 위하여 동쪽으로”라는 작품의 공연으로 시작되었고 후에 New York시에 있는 Greenwich Village극장과 제휴했다. 그 회사는 양질의 비상업적인 극들을 만들어냈다. 그리고
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온다
雨後一聲山色碧 비 온 뒤 한바탕 울음 소리에 산빛이 푸른데
西風人倚夕陽天 가을 바람 석양 속에 사람 홀로 서 있다.
소리와 색깔이 어우러져 빚어 내는 시의 분위기는 시각적 이미지 중심의 회화적인 시를 연상하게 한다. 공후인
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보면서 이해하고 즐길 수 있게 된다. 따라서 또래들의 춤, 그림, 동극 등을 보고 감상할 수 있는 경험을 주기적으로 제공해야 뿐 아니라 가까운 지역사회에서 열리는 음악회, 노래극, 춤 공연, 인형극이나 연극공연 등에 가도록 하거나, 다양한
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연극과인간.
최래옥(2009). 한국구비문학론. 제이앤씨.
김유미(2002). 한국 현대 희곡의 제의 구조 연구. 연극과 인간.
최홍기 외(2004). 조선 전기 가부장제와 여성. 아카넷.
구연주(2006). 최인훈 문학의 탈식민성 연구. 서강대 석사학위 논문. Ⅰ
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연극계를 이끌어 가면서 신파극에 대응하여 서구식 근대극 정착에 중추 역할을 담당하였다. 실제 공연 작품을 살펴보면 본격적인 근대극에 대한 자각을 갖고 이를 번역하여 무대로 연결했으며 사실적인 공연에 힘썼다. 창작극의 경우에는 당
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